v. 3 n. 1 (2008)

Artículos

• Interpretación geométrica de la regla de Cramer

  Juan Carlos Bressan, Ana E. Ferrazzi de Bressan

  1-9

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• Formas de Razonamiento que Muestran Estudiantes de Maestría de Matemática Educativa sobre La Distribución Normal mediante Problemas de Simulación en Fathom

  Greivin Ramírez Arce

  10-23

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• Educación en Ciencias: lo que caracteriza el área de enseñanza de las Ciencias en Brasil según investigadores brasileños

  Roberto Nardi, María José P. M. de Almeida

  24-34

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• Una propuesta de capacitación docente basada en el uso de un software de geometría dinámica

  Sara Scaglia, Marcela Götte

  35-50

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• Elementos teóricos para estudiar el uso de las gráficas en la modelación del cambio y de la variación en un ambiente tecnológico

  Liliana Suárez Téllez, Francisco Cordero Osorio

  51-58

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• Los fundamentos de la mecánica cuántica en la escuela secundaria utilizando el concepto de integral de camino

  Marcelo J. F. Arlego

  59-66

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