Nociones fundamentales de la Teoría de los Campos Conceptuales

Autores/as

  • Patricia Sureda
  • María Rita Otero Núcleo de Investigación en Educación en Ciencia y Tecnología. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Tecnológicas-CONICET. Facultad de Ciencias Exactas. Departamento de Formación Docente Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires - Argentina

DOI:

https://doi.org/10.54343/reiec.v6i1.59

Palabras clave:

TCC, esquema, situación

Resumen

En este trabajo se desarrollan algunas de las nociones centrales de la teoría de Vergnaud y sediscuten algunos ejemplos. Se analiza en detalle la noción de esquema y se discuten algunasvinculaciones con la didáctica de la matemática

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Publicado

2015-10-26

Número

Sección

Artículos